Музей истории школы (из опыта работы)

      Под названием «школьный музей» изначально понимался наглядный, зачастую собранный или выполненный учащимися материал, предназначенный для демонстрации на уроках. Тем самым школьные музеи формировали у школьников опыт применения знаний в контексте реальных жизненных ситуаций [1]. На современном этапе школьный музей имеет большие возможности для создания условий формирования личности, обладающей внутренней потребностью к познанию, культурной и творческой деятельности. «Культурно-исторический же контекст музейных предметов позволяет создавать в сознании образы, адекватные исторической реальности, возбуждать ценностные переживания, создавать атмосферу «подлинной встречи» [2]. Актуализации этой проблемы и будет посвящена данная статья.     

Школьный музей МОУ «Гунэйская средняя общеобразовательная школа» создан в 2007 году (приказ по школе № 17 от 15. 09. 2007 г). Работа школьного музея осуществляется через занятие кружка «Юный экскурсовод» (5-7 кл.) по направлениям: фондовая, экспозиционная и экскурсионная деятельности. Поисково – исследовательскую работу проводят учащихся 5-8 классов под руководством классных руководителей в соответствии с воспитательным планом.  

Большая работа проделана школьниками, классными руководителями в рамках проекта «50 лет Забайкальской тонкорунной породе овец». Гунэй является соавтором возведения данной породы, поэтому собран богатейший материал - это биографии чабанов, их фотографии, документы и т.д.

Среди экскурсионной работы можно отметить поездку в пещеру Хээтэй (с. Кусочи Могойтуйского района), места переселения Гунэйского дацана (руководитель Семенов ВШ, директор школы), Тогон шулуун, Сэрэг нараhан (руководитель Цыбенова Р.С, учитель географии), полевая практика вместе со Стрельниковым МС, местным краеведом, членом  Союза географического общества (руководитель Цыбенова РС) и т.д.

Наиболее памятные и интересные материалы  педагоги и кружковцы отправляют в редакцию газет «Агинская правда», «Толон». Так были опубликованы статьи: «Хани халуун уулзалга» Дылгыровой ББ (№ 11 (946) от 14 марта 2009 г. «Толон») о теплой встрече школьников и педагогического коллектива школы с известной нашей землячкой, исполнительницей народных песен, заслуженным работником культуры Бурятской АССР Жыгмытовой (Дашиевой) Б.Д.; «Кавалеры ордена Боевого Красного Знамени» Эрдынеева ЦД (№    2010 г, газета «Толон») о четырех земляках-участниках Великой Отечественной войны, удостоенных одним из высоких наград страны за смелость и отвагу в годы войны; «Звезда кочевника» («Толон», № 13 (1000) от 26 марта 2010 г) в разделе «Народные ремесла» об исследовательской работе Лхамаевой С, ученицы 9 класса. О работе школьного музея было 3  репортажа по местному телевизору (2009, 2010, 2011 гг).

Кроме публикаций в СМИ школьники сами делают сборники: стихотворения  Санжаевой П., ветерана труда, фельдшера Гунэйского фельдшерско-акушерского пункта (ФАП) (2010 г), ко дню Учителя историко-биографический сборник «Педагогические династии» (2010 г) об учителях школы; брошюру материалов научно-практических семинаров (с 2002 г.); Основная форма научно-популяризаторской деятельности – это школьные конференции. Интересно прошла научно-практическая конференция «Край мой родной: история и современность» в 2009-2010 у.г с приглашением школьников Большевистской средней общеобразовательной школы. Всего заслушано 15 докладов по краеведению. Младшие школьники любят такую экскурсию: у выхода стоит елочка,  украшенная карточками с вопросами, на которые они должны ответить. Такое посещение активизирует детей, развивает их внимание, любознательность. С детьми  старшей группой детского сада чаще проводится игра по фотографиям «Угадай-ка, где твои родственники?».

Свои экспозиции к юбилеям, памятным датам, музей разворачивает в школьном коридоре на 1 этаже (радом с музеем)- это буклеты, альбомы и творческие работы школьников. Они представляют собой единую композицию с фотографиями выпускников-юбиляров, который ежегодно обновляются к 25 мая, празднику Последнего звонка.

Посетителей музея удивляет то, что даже потолок в виниловых грампластинках с фотографиями выпускников («Аллея выпускников»), а прямо у входа на  двери школьные любительские фотографии выпускников. Это их самое любимое место. А все это задумки и реализация членов кружка.

В музее имеется Книга отзыва, сделанная своими руками. Здесь оставили  записи гости нашей школы: Римбуши-лама (г.Улан-Удэ) (Приложение 1); Майга Алджума, кандидат экономических наук, африканец, гражданин Мали, супруг нашей выпускницы;  Пурбуев Нима, известный художник, уроженец соседнего Ононского района. Его картины экспонировались на втором этаже нашей школы в течение месяца, им же был проведен мастер-класс; отзывы оставляют руководители, специалисты округа и района, выпускники школы, земляки. Фотографии с экспонатами музея можно посмотреть на школьном сайте guney.aginskhost.ru/wp-admin или на сайте руководителя музея https://sites.google.com/site/rozadorzh/ (http://rozadorzhievna.ucoz.ru/);

«Не кризис, а обретение нового качества – так, очевидно, можно охарактеризовать современный этап развития музеев, свидетелями и участниками которого мы являемся» [3].

Литература:

1.Столяров Б.А. Музейная педагогика. М., 2004. С 52

2. Шляхтина Л.М. Основы музейного дела. М., 2009. С. 128.

3.Современный школьный музей: деятельность, проблемы, перспективы развития.Тольятти, 2008. С. 13.